Saeimas Juridiskā komisija otrdien, 1.jūnijā, galīgajā lasījumā atbalstīja jauna likuma projektu par fiziskās personas atbrīvošanu no parādsaistībām, kā arī ar to saistītos likumu grozījumus.

Saeimas Sociālo un darba lietu komisija otrdien, 1.jūnijā, trešajā lasījumā atbalstīja grozījumus likumā "Par valsts sociālo apdrošināšanu". Grozījumi paredz tām personām, kurām tiek sniegts atbalsts ārkārtējās situācijas laikā, pabalstu periodus pielīdzināt apdrošināšanas stāžam.

Kopš šī gada marta parlamenta tiešsaistes skolu programmā “Iepazīsti Saeimu” piedalījušies vairāk nekā 2300 skolēnu no visas Latvijas. Kopumā trīs mēnešu laikā, kopš aizvadīta pirmā lekcija tiešsaistē, 76 skolām novadītas 93 skolu programmas interaktīvās lekcijas.

Mūsu valstīm ir svarīgi mācīties vienai no otras pieredzes un stiprināt sadarbību zinātnē, tostarp veicināt sadarbību starp abu valstu zinātniekiem, it īpaši moderno tehnoloģiju jomā, pirmdien, 31.maijā, sacīja Saeimas priekšsēdētājas biedre Dagmāra Beitnere-Le Galla, attālināti tiekoties ar jauno Indijas Republikas ārkārtējo un pilnvaroto vēstnieku Latvijas Republikā Tanmaju Lalu (Tanmaya Lal).

Saeimas Administratīvi teritoriālās reformas komisija piektdien, 28.maijā, lēma virzīt izskatīšanai Saeimā likumprojektus, kas paredz Varakļānu pilsētu, Varakļānu pagastu un Murmastienes pagastu atstāt Madonas novadā. 

Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisija piektdien, 28.maijā, trešajā lasījumā atbalstīja grozījumus Augstskolu likumā, kas paredz augstskolu tipoloģijas un iekšējās pārvaldības modeļa maiņu.

“Augstākā un profesionālā izglītība ir tas līmenis, no kura ieejam darba tirgū. Tādēļ būtisks ir jautājums par to, cik efektīva ir šī sistēma, jo tas atspoguļojas mūsu tautsaimniecībā. Jo efektīvāka ir izglītības sistēma, jo sagatavotāki darbinieki un līdz ar to arī efektīvāka ir ekonomika,” piektdien, 28.maijā, sacīja Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijas priekšsēdētājs Arvils Ašeradens, attālināti uzrunājot foruma “Vai Latvijas izglītības sistēma sasniedz savu mērķi?” otrās diskusijas dalībniekus.